六艺指

六艺是中国周朝的贵族教育体系，开始于公元前的周王朝。六艺出自《周礼保氏》中：“养国子以道，乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。”因此，六艺就是周王官学要求学生掌握的六种基本才能，即为礼、乐、射、御、书、数，意为礼节，音乐，射骑技术，驾驭马车的技术，书法和算数。

“六艺”中礼、乐、射、御，称为“大艺”，是贵族从政必具之术，在大学阶段要深入学习;书与数称为“小艺”，是民生日用之所需，在小学阶段是必修课。当时，庶民子弟只给予“小艺”的教育，唯贵族子弟始能受到“六艺”的完整教育，完成自“小艺”至“大艺”的系统过程。

六艺要求学生掌握的六种基本才能：礼、乐、射、御、书、数。《五经述解》：“六艺数家或以【诗】代【乐】，缘古人诗以合乐者，实【乐】方正宗也。”

礼：礼节(类似今日德育教育)。五礼者，吉、凶、宾、军、嘉也。

乐：音乐。六乐 ：云门、大咸、大韶、大夏、大濩、大武等古乐。

射：射箭技术。这五种射技为：白矢、参连、剡注、襄尺、井仪。

御：驾驶马车的技术。

书：指书法(书写，识字，作文)六书：象形 、指事、会意、形声、转注、假借

数：数，指理数、气数(运用方法时的规律)，即阴阳五行生克制化的运动规律。《广雅》：“数，术也。”即技术、方法、技巧而已。

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古代六艺分别指“礼”、“乐”、“射”、“御”、“书”、“数”。这个概念出自我国周朝时期，后来我国著名教育家孔子再次在提出，古代六艺本质上是贵族教育，周朝时期要求贵族学生必须有的六种才能，其目的在于掌握垄断的经济权、军事权、治理权利。

出自《周礼地官司徒保氏》：“养国子以道。乃教之六艺：一曰五礼，二曰六乐，三曰五射，四曰五御，五曰六书，六曰九数。”这就是所说的“通五经贯六艺”的“六艺”。

礼：狭义是五礼：吉凶军宾嘉，广义范围很广，主要表现在器物规模；乐：乐器和乐舞的精通，是礼乐制度的重要表现形式；射：射箭，相当于今天的体育一科。

御：驾驭马车，周前期能显示出一定地位；书：认字和书写，主要起文化传承作用；数：即术，技术。古代科学玄学不分家，主要是社会中、高阶级的生活表现。

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